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倉潤智教育給保定晚報小記者開設作文公益課
【摘要】:
2018年高考剛剛落下帷幕,語文題目一公開,許多人都說難。但對很多一直關注高考動向的教育者來說,這種“難”考生們早該想到!2017年一系列高考改革政策放出時,高考“語文難”就已經是定勢,可惜還是沒有引起大部分人的重視。史無前例的顛覆性教育改革:不只是語文,所有科目都將考驗閱讀水平。
今后的高考所有科目都會是對語文的持續考察。不僅是語文試卷增加了閱讀量,其他科目都增加了!閱讀、語文水平欠佳,做題速度、理解水平等都會受到很大影響,有的考生甚至連題都沒時間做完。
未來所有學科,都是在考語文。閱讀是一切學科的最重要基礎,如果你依然說自己的孩子沒時間讀書,等于說要自己的孩子放棄所有學科。今后的高考所有科目都會是對語文的持續考察。不僅是語文試卷增加了閱讀量,其他科目都增加了! 閱讀、語文水平欠佳,做題速度、理解水平等都會受到很大影響,有的考生甚至連題都沒時間做完。
2018年6月8日倉潤智教育閱讀寫作老師走進走進厚福盈小學,給三四年級的晚報小記者講授寫作指導課!這節課主要針對人物肖像描寫這一課題來進行。









順勢而為,倉潤智教育暑期開展作文集訓營,針對四五年級學生,主要對學生進行作文、閱讀、寫作的訓練。
上課日期:第一期7月9日-7月20日(周一到周五)
第二期8月13日-8月24日(周一到周五)
上課時間:分上午營和下午營兩個班
作 文 |
閱 讀 |
習 作 |
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第一天 |
如何進行審題 作文要明確主題 |
學生佳作賞析 |
微寫作練習 |
第二天 |
如何記敘一件事情一 記敘事件要具體完整 |
名家名篇賞析 |
記敘文練習一 |
第三天 |
如何記敘一件事情二 記敘事件要具體完整 |
名家名篇賞析 |
記敘文練習二 |
第四天 |
如何記敘一件事情三 按照一定順序寫好場面 |
名家名篇賞析 |
記敘文練習三 |
第五天 |
寫人作文一 人物肖像和動作描寫 |
學生佳作賞析 |
寫人作文練習一 |
第六天 |
寫人作文二 人物心理和語言描寫 |
名家名篇賞析 |
寫人作文練習二 |
第七天 |
寫景作文一 寫出景物的特點 |
學生佳作賞析 |
寫景作文練習一 |
第八天 |
寫好參觀游記 |
名家名篇賞析 |
學寫參觀游記 |
第九天 |
寫景作文二 按照一定順序進行景物描寫 |
名家名篇賞析 |
寫景作文練習二 |
第十天 |
作文寫出新意 |
學生佳作賞析 |
記敘文四 |
你的孩子在哪些方面有才能?
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